MINISTRE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L’ALPHABETISATION

MOT DU COORDONNATEUR DU PAPSE

Chers internautes,

Asseoir des bases solides au niveau des acquis des élèves dès les premières classes pour faciliter l’apprentissage tout au long de la vie des élèves représente un défi que le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle veut réaliser à travers ‘le Projet d’Amélioration de la Prestation des Services Éducatifs (PAPSE). Lire la suite

357
Ecoles maternelles construites
50181
Enfants inscrits dans les écoles maternelles dont 52% de filles
375
Nombre de salles de classe du primaires réhabilitées/construites
423423
Nombre d’élèves bénéficiaires de l'intervention du Projet dont 262 515 filles
4758
Nombre d’enfants pris en charge dans les classes passerelles dont 93 % intégrés dans l'éducation formelle
7909
Nombre d'instituteurs et des acteurs de la chaîne d'encadrement pédagogique formés
5210
tables bancs ont été distribuées dans les établissements bénéficiaires.
722
Nombre de blocs de latrines construits

NOS HISTOIRES

Mme HIEN HOHO LYDIE RESPONSABLE CMEF, ASSOUM 2 ( BOUNA)

‘’Je dis merci au projet pour ce qu’il a fait pour nous.
L’intervention du projet a beaucoup changé notre
village. Nous voyons l’amélioration du niveau de nos
enfants maintenant. Avant, quand les enfants arrivaient
à la maison, ils ne disaient pas bonjour, c’était très difficile
pour eux. Dès qu’ils arrivent à la maison, ils jettent le sac
et partent s’asseoir. Ils ne savaient pas qui était Monsieur,
qui était madame. Pour arriver au CP1, c’était vraiment
difficile, ils n’arrivaient pas à s’exprimer en français, Mais
à présent, nous avons une école maternelle, nous voyons
que les enfants sont mobilisés. Aujourd’hui, quand ils
viennent de la maternelle, ils disent : « Bonjour maman,
bonjour papa. Aujourd’hui, j’ai
appris ˮOˮ , j’ai appris ˮAˮ à l’école ». Nous avons vu que
nos enfants ont commencé à changer et sont devenus
de vrais élèves maintenant. Nous prions le bon DIEU pour
que l’année suivante, l’effectif des enfants augmente. En
tant que responsable du CMEF, nous allons nous occuper
de nos enfants et entretenir l’école maternelle. »

Interview avec M. HIEN SORO.
Le président du COGES de l’EPP PANZARANI (BOUNA) s’est
prononcé sur l’implication de la communauté pour
l’entretien du pré-primaire et les avantages d’avoir une
école maternelle à Panzarani.

Comment se fait l’entretien du préprimaire ?
« Pour entretenir et préserver ce bâtiment dont le
financement pour la construction a coûté environ
dix-neuf million (19 000 000) de francs, le PAPSE nous a
déconseillé l’utilisation des herbicides car ils présentent
un danger pour la santé des enfants. Donc, c’est avec la
daba que nous nettoyons la cour et les environs. Le
COGES reçoit des produits fournis par le PAPSE (la poudre
à lessive, de l’eau de javel, les brosses, des gants). Ces
produits sont remis aux femmes du CMEF pour
l’accomplissement des tâches (l’entretien des latrines et
la cour) ».
Qu’est-ce que vous dites chaque jour aux parents pour
envoyer les enfants au pré-primaire ?
« Tous les jours, nous disons aux parents d’amener les
enfants à l’école, car la place de l’enfant, c’est à l’école
et non à la maison et au champ ».
Pensez-vous que la présence de cette classe pré-primaire
à Panzarani vous aide ?
« Oui, la présence de cette classe pré-primaire nous aide
beaucoup, surtout pour nos travaux champêtres.
Auparavant, en partant au champ, on portait nos
enfants. Mais depuis l’ouverture du préprimaire, tous s’en
réjouissent car désormais les enfants de 5 ans vont à
l’école comme tous les autres enfants de la ville et nous
les parents pouvons vaquer à nos occupations en toute
tranquillité ».
Quel changement avez-vous constaté dans le
comportement des enfants ?
« J’avoue qu’il y a un grand changement au niveau des
enfants. Ils savent compter et c’est très rassurant pour les
parents. D’ailleurs, je suggère que le projet « Mon enfant
apprend mieux à l’école » continu dans cette visée car
le Projet est très prometteur ».

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